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A t e n c i ó n p e r s o n a l i z a d a |
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN |
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En el centro tenemos una orientadora que desarrolla un plan de orientación educativa, psicopedagógica
y profesional que ayuda a los alumnos/as a descubrir sus capacidades y limitaciones. Para ello:
realiza un test a los alumnos/as de 4º E.S.O. que lo desean, cuyos resultados son comunicados al tutor
correspondiente para que, junto con su propio conocimiento del alumno/a, realice la orientación profesional
correspondiente de cara a los estudios que, considera, pueda afrontar con éxito al finalizar la E.S.O. realiza
un seguimiento personalizado a aquellos alumnos/as que, bien por su bajo rendimiento escolar o por problemas
personales y/o familiares, el tutor considere oportuno: a los alumnos con problemas académicos se les orienta en cuanto a la organización del tiempo de estudio y
la realización de esquemas, realizando un control periódico de los trabajos diarios realizados a través del diálogo se proporciona orientación y asesoramiento a los alumnos/as con problemas de tipo personal y/o familiar
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DIVERSIFICACION CURRICULAR |
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En el centro hay un grupo de diversificación curricular, formado por alumnos/as que, por los resultados académicos
de cursos anteriores, se considere oportuno, en diálogo con sus familias, realizar un seguimiento más individualizado.
Para ello se les imparten determinadas asignaturas en un grupo más reducido, de forma que el profesor pueda realizar
una explicación acorde con los conocimientos previos del grupo, además de realizar un seguimiento mayor del trabajo
diario y dificultades de cada alumno/a.
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La experiencia nos demuestra que el mayor problema de este tipo de alumnado es la falta de motivación, debida a la
carga de suspensos con los que, en los últimos años, se han tenido que enfrentar, por lo que se procura fomentar la
consecución de pequeñas metas de forma que recuperen la confianza en sus propias posibilidades.
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Los alumnos con Necesidades Educativas Especiales disponen de un aula de Pedagogía Terapéutica donde son atendidos de forma más individualizada por la persona responsable.
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Los tutores de cada grupo realizan un seguimiento personal de cada alumno/a, a través del diálogo con él y su familia.
Por ello consideramos de gran importancia crear un clima de confianza y respeto para fomentar que dicho diálogo sea
rico y sincero.
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Además el tutor procura motivar a cada alumno/a para que, desde sus capacidades, avance en su proceso de aprendizaje
y superación personal.
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Los alumnos/as de 3º y 4º E.S.O. que tienen asignaturas pendientes del curso anterior disponen de una hora de refuerzo
semanal en la que, el profesor correspondiente, al tener un grupo muy reducido de alumnos/as puede explicar partes de la
asignatura que no han sido asimiladas en su momento, además de realizar un seguimiento individualizado de cada uno.
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